学校教育最直接的相关人就是学生和家长，家长中具有先进的教育理念并且熟知学校管理规律的人也越来越多，家长也越发地成为学校管理的重要参与者。家长对学校的培养目标、教学方式、课程设置等方面都有发言权，“没有家长支持的学校教育是不完善的，通过家校互动不仅能使家长更快更好地了解和掌握孩子在学校的学习、生活情况，也能使学校了解学生在家的表现，还能让家长理解、支持学校的教育管理和教学改革举措，更能使学校通过畅通的联系渠道，接受家长善意的评价、质询和监督，不断完善学校的民主管理体制建设。”[2]
家长委员会是逐步培育和形成家长民主参与学校管理的一种重要媒介。学校培养的人才的直接相关者就是广大学生的家长，家长参与学校管理也同样需要通过制度的形式确定下来。家长对学校的教育教学改革、学校发展规划等方面都有一定的发言权，在具体的执行上，家长委员会制度应该有一套明确的职责范围，包括参与学校管理事务的内容、参与的方式、家长委员会的组成人员等。家长委员会是政府、学校之外的监督学校发展、参与学校管理的第三方组织。学校领导应保证家长委员会对学校相关事务的知情权，并在进行学校重大改革决议时充分听取来自家长委员会的意见和建议。