其它分类
教育经济学
作者: 刘志民(完结)
简在国内外已有的教育经济学教材和相关著作文献的基础上，本教材将结合本领域最新的国内外研究成果，力求将经济学与教育学的研究方法融会贯通，构建教育经济学自身的学科体系...
教育科学研究法
作者: 张其志(完结)
简本书由具有较丰富教授“教育研究方法”课程教学经验，同时长期从事教育科学研究且成果较显著的教师集体合作编写。作者研究阅读2004年以来出版发行的几十本教育类的研究方法...
教育路上行与思
作者: 李明阳(完结)
简《教育公平——一道艰深的历史命题》；《推进教育均衡掀开义务教育新的一页——关干我省推进教育均衡的思考》；《教师要有慎独精神——关于师德的思考》；《跳出教育看教育...
教育文化构建的人性基础
作者: 王世元(完结)
简教育文化是制约教育发展的重要因素，也是教育改革和发展的重要推动力，它渗透在教育活动的日常行为之中。本书从人性及人性论的角度，结合教育的相关理论和实践，建构了教育...
教育行业网站群建设模式及应用
作者: 刘臻(完结)
简随着教育信息化的不断深入，教育行业网站建设快速发展，大致可分为中小学网站、高等院校网站、教育行政机构网站等类别。2013年中国高校网站安全检测报告显示我国高校网站数...
教育学概论
作者: 柳海民(完结)
简本书是教师教育精品教材中的一本，本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划，整套教材由北师大牵头，联合全国师范类高等院校，共同建设...
教育学基础
作者: 唐德海，梁庆(完结)
简本书按照《教师教育课程标准》（试行）的基本要求，结合师范学院教师教育课程设置的实际情况，以师范生未来的专业发展为导向，涵盖全国教师资格证书考试大纲中与教育学原理...
教育学人讲演录.第3卷
作者: 郝文武(完结)
简“教育学人讲演录”是国内外著名教育家和中青年教育学专家学者在陕西师范大学教育学院举办的“教育书院教授讲会”作学术报告的音像整理文稿，是在国内外专家学者支持下，近...
教育研究方法
作者: 齐梅(完结)
简本书以量化研究方法为主，系统论述教育科学研究方法的理论、方法和原则，介绍了教育科学研究的实质、特点和过程，以及教育科学研究与社会科学研究之间的关系。结合现代科技...
教育哲学
作者: 石中英(完结)
简《教育哲学》内容简介：20世纪以来，教育哲学的研究和教学始终面临着三个主要问题：教育哲学有必要吗?教育哲学是不是太抽象?有哲学就行了，何必又添一个教育哲学?导言主要致...
考试历史的现实观照：融汇古今古今的教育研究
作者: 刘海峰(完结)
简本书乃集大成之作，是长达20多年研究成果的重要体现。本书从科举制度谈起，以制度流变为主线，聚焦当下热点高考改革与高等教育如何发展，提出了很多具体可行的举措与政策建...
课堂打磨
作者: 蒋军晶(完结)
简《课堂打磨蒋军晶小学语文典型课例》呈现了许多典型课例；《课堂打磨蒋军晶小学语文典型课例》记录了一段段磨课历程；《课堂打磨蒋军晶小学语文典型课例》还有围绕课例展开...
课堂教学与班主任工作技能
作者: 冯伟强 张洁(完结)
简本书以教育学、心理学基本理论为指导，系统介绍了教师备课、上课、批改作业和评定成绩等教学环节所必备的技能，以及班级管理，对学生进行思想品德教育和组织指导学生进行课...
老年大学教学：理论与艺术
作者: 王卫东(完结)
简该教材依据教学论的基本理论、中国老年大学教学的特点，以及广东省老干部大学25年来积累的教学理念和案例，专门阐述老年大学教学的理论与艺术。其中老年大学教学理论部分重...
老年大学教学：书法基础
作者: 吴一新(完结)
简这是一本系统讲述书法基础知识和基本技法的老年大学书法教材。全书共分十章：第一章是书法概述，第二章是书法材料的准备与工具的选用，第三章是书法的产生和发展，第四章是...
老年大学教学：英语基础
作者: 胡公英(完结)
简本教材重点放在中老年人出国探亲访友旅游方面的常用语句与情景会话。内容实用，简单易记。情景会话含括出国时所必须的各个环节：1.离境前在机场的行李检查、托运、过海关、...
两百万岁的自性：自愈的核心秘密
作者: 安东尼·史蒂文斯（Anthony Stevens）(完结)
简本书是作者在精神考古研究中多年发掘的产物，它揭示了自性原型是怎样在我们的梦、神话和疾病中表现出来，并怎样手持钥匙、打开大门，治疗探索并治愈了我们的伤痛。它将分析...
留守儿童教育手册
作者: 梁威(完结)
简本书是北师大梁威教授主持的教育振兴培训项目的主要培训用书。含：《留守儿童教育手册》《流动儿童教育手册》《全科教师培训手册》《学习困难儿童教研案例》四个选题，主要...
迈向智慧校园的区域信息化管理与实践.北京市中小学数字校园实践与成效
作者: 田鹏，宋洁(完结)
简北京中小学数字校园实验项目”是北京教育信息化“十二五”重大项目，启动于2009年，实施于整个“十二五”期间，是北京教育信息化建设从普及阶段迈向整合、提升阶段的自觉实...