教育法规与教师道德

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法律与道德是社会生活中两种最基本的行为规范，它们以不同方式引导约束着人们的行为。本书将教育法律法规与教师职业道德整合在一起分析阐述，体现了一种新的尝试。本书内容可分为两部分，第一至第四章为教育法律法规部分，阐释了教育法的基本原理，解读了《中华人民共和...

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• 后记
• 参考文献
• 三、师德培育和修养的方法与途径
• 二、师德培育和修养的原则
• 一、师德培育和修养的意义与目标
• 专题七 现代社会的师德培育和师德修养
• 二、职业迷惘与师德困惑
• 专题六 中小学教师常见的道德问题与道德困惑
• 六、终身学习：教师专业发展的不竭动力
• 五、为人师表：教师职业的内在要求
• 四、教书育人：教师的天职
• 三、关爱学生：师德的灵魂

目录

• 序言
• 专题一 教育法原理
• 二、教育法律关系
• 三、教育法律责任
• 四、教育行政执法和教育法律救济
• 专题二 教育法律法规解读
• 一、《中华人民共和国教育法》解读
• 二、《中华人民共和国义务教育法》解读
• 三、《中华人民共和国教师法》解读
• 四、《中华人民共和国未成年人保护法》解读
• 专题三 依法治教与教育者的法律素养
• 一、依法治教的主要内容
• 二、教育者的法律素养及提高途径
• 专题四 教师职业与教师道德
• 二、教师道德的特点和作用
• 专题五 《中小学教师职业道德规范》解读
• 一、爱国守法：教师职业的基本要求
• 二、爱岗敬业：教师职业的本质要求
• 三、关爱学生：师德的灵魂
• 四、教书育人：教师的天职
• 五、为人师表：教师职业的内在要求
• 六、终身学习：教师专业发展的不竭动力
• 专题六 中小学教师常见的道德问题与道德困惑
• 二、职业迷惘与师德困惑
• 专题七 现代社会的师德培育和师德修养
• 一、师德培育和修养的意义与目标
• 二、师德培育和修养的原则
• 三、师德培育和修养的方法与途径
• 参考文献
• 后记