现代心理与教育统计学

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本书的编写体例遵照心理与教育统计学这一学科的基本结构和内容，同时，与时俱进，吸收了统计学发展的新成果，增加了少量计算机应用技术，试图为学习者提供一本脉络清晰的关于心理与教育统计学的基础教材。主要内容包括统计图表、集中量数、差异量数、相关关系、概率分布...

最新章节

• 主要参考文献
• 小结
• 二、确定样本容量的方法
• 第三节 样本容量的确定
• 四、两阶段随机抽样
• 三、分层随机抽样
• 二、等距抽样
• 一、简单随机抽样
• 第二节 几种重要的随机抽样方法
• 二、抽样的基本原则
• 第一节 抽样的意义和原则
• 第十四章 抽样原理及方法

目录

• 原序
• 第三版序
• 第一章 绪论
• 第一节 统计方法在心理和教育科学研究中的作用
• 二、心理与教育科学研究数据的特点
• 三、学习心理与教育统计应注意的事项
• 第二节 心理与教育统计学的内容
• 一、描述统计
• 二、推论统计
• 三、实验设计
• 第三节 心理与教育统计学的发展
• 一、统计学的发展历程
• 二、统计在心理与教育研究中的应用
• 三、心理与教育统计在中国的发展与应用
• 第四节 心理与教育统计基础概念
• 二、变量、观测值、随机变量
• 三、总体、样本与个体
• 四、次数、比率、频率与概率
• 五、参数和统计量
• 小结
• 第二章 统计图表
• 第一节 数据的初步整理
• 一、数据排序
• 二、统计分组
• 三、统计表
• 四、统计图
• 第二节 次数分布表
• 一、简单次数分布表
• 二、分组次数分布表
• 三、相对次数分布表
• 五、双列次数分布表
• 六、不等距次数分布表
• 第三节 次数分布图
• 一、直方图
• 二、次数多边形图
• 三、累加次数分布图
• 第四节 其他类型的统计图表
• 一、其他常用的统计表类型
• 二、其他常用的统计图的类别
• 小结
• 第三章 集中量数
• 第一节 算术平均数
• 二、平均数的特点
• 三、平均数的意义
• 四、平均数的优缺点
• 五、计算和应用平均数的原则
• 第二节 中数与众数
• 二、众数