动手型展览：管理互动博物馆与科学中心

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交互式展示的发展改变了传统的博物馆世界，参观者不再仅仅满足于通过玻璃橱窗观看价值不菲的展示物，他们期待通过对亲自动手获得体验，同时更积极地参与到展示中，即融学习和娱乐于一体。可动手博物馆和科学中心让人们能够接触真实的物品和场景，而为越来越多的人接受和...

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• 索引[1]
• 精选文献[1]
• 第九章 动手型展览的未来
• 英国博物馆教育的未来图景
• 英国与美国的博物馆教育对比研究
• 英国博物馆的教育作用
• 教室里的动手型展品
• 美国的博物馆教育
• 导论
• 第八章 教育项目与特别活动管理
• 前台员工的职责
• 组织架构

目录

• 总序
• 本书说明
• 前言
• 致谢
• 缩写
• 第一章 动手型展览[1]
• 导论
• 什么是动手型展品？
• 起源
• 当下动手型展览的市场状况
• 动手型展览的产品生命周期
• 结论
• 第二章 教育学语境
• 导论
• 博物馆学习的个人语境
• 博物馆学习的社会语境
• 博物馆学习的物理语境
• 建构主义博物馆里的学习
• 第三章 展品开发
• 导论
• 英国的展品开发情况
• 展品评估
• 结论：展品开发与评估
• 第四章 财务
• 导论
• 美国动手型科学中心的经济状况
• 英国动手型科学中心的经济状况
• 财务表现考察指标
• 运营表现评估指数
• 资金资助来源
• 基本建设成本
• 结论
• 第五章 市场
• 市场营销
• 需求
• 主要的细分市场
• 价格
• 促销
• 结论
• 第六章 运营管理
• 导论
• 观众容量管理
• 团队预订管理
• 午餐时间管理
• 故障管理
• 投诉管理
• 结论
• 第七章 人力资源管理