学前卫生学

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全书共三篇十二章，上篇“学前儿童生长发育特点与规律”主要阐述学前儿童生理、生长发育规律；中篇“学前儿童健康促进与保护”讨论了学前儿童心理发育、膳食营养、疾病预防、意外伤害及应对、托幼机构环境卫生等方面的问题，下篇“学前儿童健康教育与保障”聚焦于学前儿...

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• 参考文献
• 附录4 中国居民膳食营养素参考摄入量（2013版）
• 附录3 《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB/T3976—2002）（节选）
• 附录
• 第三节 托幼机构卫生监督的评价
• 第二节 托幼机构卫生监督的程序和内容
• 第一节 托幼机构卫生监督概述
• 第十二章 托幼机构卫生监督
• 第五节 学前儿童健康教育评价
• 第四节 学前儿童健康教育的实施原则、途径与方法
• 第三节 学前儿童健康教育的目标、任务与内容
• 第二节 学前儿童健康教育的一体化

目录

• 绪论
• 第一节 学前卫生学与健康
• 第二节 学前卫生学的研究任务和内容
• 第三节 学前卫生学的研究方法
• 上编 学前儿童生长发育特点与规律
• 第一节 生长发育概述
• 第二节 学前儿童生长发育规律
• 第三节 影响学前儿童生长发育的因素
• 第四节 学前儿童生长发育的相关理论
• 第二章 学前儿童解剖生理特点
• 第一节 学前儿童运动系统特点
• 第二节 学前儿童呼吸系统特点
• 第三节 学前儿童循环系统特点
• 第四节 学前儿童消化系统特点
• 第五节 学前儿童泌尿系统特点
• 第六节 学前儿童内分泌系统特点
• 第七节 学前儿童免疫系统特点
• 第八节 学前儿童神经系统特点
• 第九节 学前儿童感觉器官特点
• 第三章 学前儿童心理发展
• 第一节 学前儿童认知及语言发展
• 第二节 学前儿童情绪情感发展
• 第三节 学前儿童个性发展
• 第四节 学前儿童社会性发展
• 中编 学前儿童健康促进与保护
• 第一节 人体需要的各种营养素和热能
• 第二节 学前儿童的合理膳食
• 第三节 托幼机构的膳食管理
• 第五章 学前儿童体育锻炼卫生
• 第一节 学前儿童体育锻炼概述
• 第二节 学前儿童体育锻炼的基本原则
• 第三节 学前儿童体育锻炼的主要方式
• 第四节 体育锻炼运动量的测定与评价
• 第六章 学前儿童常见疾病预防
• 第一节 学前儿童疾病的主要症状
• 第二节 传染病概述
• 第三节 学前儿童常见疾病
• 第四节 学前儿童常见传染病
• 第七章 学前儿童意外伤害与急救
• 第一节 意外伤害的急救要领和方法
• 第二节 学前儿童常见外伤与急救
• 第八章 学前儿童心理卫生
• 第一节 学前儿童心理卫生概述
• 第二节 学前儿童常见心理问题与预防
• 第三节 学前儿童心理卫生评价
• 第九章 托幼机构保教活动卫生
• 第一节 学习的脑力活动特点
• 第二节 托幼机构生活制度卫生