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龚雄飞与学本教学
作者: 龚雄飞
类别: 其它分类
状态: 完结
作者是从主要从成长历程、教育思想概述、课堂实录、专家评述、社会反响等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。本书作者提出课堂必须要实现两大转型：第一，由教师的传授型课堂向学生学习型课堂转型，体现“学生学习为本...
最新章节
- 后记
- 第七节 沙坪坝：“学本教学”撬动区域教育大变革
- 第六节 转战山城 扬鞭再上鞍
- 二、教育培训，冲击高端
- 一、吐故破滞，躬身实践
- 第五节 龚雄飞：哥白尼式的教育革命者
- 三、“学本式卓越课堂”样板价值
- 二、“学本式卓越课堂”创新发展
- 一、“卓越课堂”行动计划行之有效
- 第四节 “学本教学”的价值初探
- 三、以制度保障推动区域课改的持续发展
- 二、以系统思维统领区域课改的实践行动
目录
- 总序
- 前言
- 第一章 学本教育寻梦
- 第一节 城南旧事
- 第二节 汨罗江边
- 第三节 海南潮涌
- 第四节 重庆瞭望
- 第四节 重庆瞭望02
- 第二章 学本教育主张
- 第一节 学本教育理念
- 一、学本儿童观
- 二、学本课程观
- 三、学本教学观
- 四、学本教师观
- 第二节 学本教学内涵
- 一、学本教学由来
- 二、学本教学界说
- 第三节 学本教学模式
- 一、学本教学建模的基本内容
- 二、学本教学建模的主要思路
- 三、学本教学建模的价值追求
- 四、中美教学方式的比较反思
- 第四节 学本教学策略
- 一、学本教学中自学的设计与深化
- 一、学本教学中自学的设计与深化02
- 二、学本教学中互学的诊断与改进
- 二、学本教学中互学的诊断与改进02
- 三、学本教学中展学的困境与对策
- 三、学本教学中展学的困境与对策02
- 三、学本教学中展学的困境与对策03
- 第三章 走进学本教学
- 第一节 教学设计与评析
- 二、高中物理：《力的分解》教学设计与评析
- 三、高中历史：《西方人文精神的起源与发展蒙昧中的觉醒》教学设计与评析
- 四、初中英语：Do you like bananas？SectionB Period 2教学设计与评析
- 五、初中地理：《工业区位因素》教学设计与评析
- 第二节 教学实录与点评
- 二、小学科学：《日食和月食》教学实录与点评
- 三、小学综合实践：《出游前的准备》教学实录与点评
- 四、初中语文：《敬畏自然》教学实录与点评
- 五、初中数学：《多边形的内角和》教学实录与点评
- 第四章 学本教学评说
- 一、学本教学：一场聚焦课堂的区域教育整体变革
- 二、廿载探索：一段走向卓越的素质教育寻梦之旅
- 三、且歌且行：一名影响中国的少壮派教育改革人物
- 第二节 课堂创新：区域教育“静悄悄的革命”
- 第三节 “学本式卓越课堂”行动的区域特色
- 一、以特色理念引导区域课改的顶层设计