做温暖的父母——理解孩子的心理语言

书籍详情

大量的临床案例不断验证着一个深刻的道理：父母的教养方式以及父母关系影响孩子的一生。本书以胎内到青春期的成长为脉络，着重阐述家庭教养方式和父母的自我成长。不仅父母，没有父母身份的人，尚未走入婚姻殿堂的人，没有踏上恋爱旅程的人，或者决定独自行走生命之路的...

最新章节

• 结语
• 参考文献
• 5.“你是怎么做到的？”
• 4.“停止做错，就是开始做对的第一步”
• 3.以重新建构的态度和视角，找到孩子的可贵之处
• 2.先赞美优点，再处理问题
• 1.赞美是有原则的
• 三、赞美有讲究
• 3.倾听
• 2.建设性表达—“我信息”
• 1.核对
• 二、情绪管理

目录

• 自序 读懂孩子 成长自我
• 第一章 胎内环境
• 一、子宫接纳与期待
• 二、胎儿期的心理体验
• 三、母亲与胎儿的互动
• 第二章 出生
• 一、肉体出生
• 二、心理出生
• 第三章 婴幼儿时期
• 二、身体接触与存在感
• 三、分离焦虑
• （一）短期分离
• （二）长期分离
• 四、依恋类型
• （一）安全型（secure）
• （二）焦虑矛盾型（anxious-ambivalent）
• （三）回避型（avoidant）
• 第四章 儿童时期
• （一）认同父亲
• （二）形成人格中最核心的成分—自我觉知
• 二、问题并非病症
• 三、请不要做“蜘蛛妈妈”
• 第五章 青春期
• （一）“自我”形成与独立阶段
• （二）性成熟阶段
• （三）觉醒阶段
• 二、问题并非病症
• （一）逆反不是问题，不逆反也有问题
• （二）崇拜偶像不是问题
• （三）同伴认同
• （四）亲子关系
• （五）学业问题
• （六）行为问题
• （七）父母自身的问题
• 三、青春期的性教育
• （一）青春期是性的印刻期
• （二）遗精恐惧与月经期烦恼
• （二）青春期的两性交往
• （三）家长进行性教育的原则与态度
• 第六章 原生家庭构筑四种人生态度
• 一、我不好—你好
• 二、我不好—你不好
• 三、我好—你不好
• 四、我好—你好
• 第七章 原生家庭孕育心理问题
• 一、精神遗传的发生
• 1.吐血型
• 2.吸血型